学前教育原理
1.幼儿教育目标:体智德美全面发展,促进身心和谐发展
2.幼儿教育特点:基础性,公益性,保教性
3.幼儿教育目标结构:认知,情感,行为技能
4.著名思想家:夸美纽斯,洛克,卢梭,福禄贝尔,杜威,蒙台梭利,加德纳,陈鹤琴,陶行知
5.学前教育的原则:独立自主性,发展适宜性,保教结合,综合性,启蒙性,活动性
6.重要文件:《幼儿园教育指导纲要》,《3~6岁儿童学习与发展指南》
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学前教育原理
1.幼儿教育目标:体智德美全面发展,促进身心和谐发展
2.幼儿教育特点:基础性,公益性,保教性
3.幼儿教育目标结构:认知,情感,行为技能
4.著名思想家:夸美纽斯,洛克,卢梭,福禄贝尔,杜威,蒙台梭利,加德纳,陈鹤琴,陶行知
5.学前教育的原则:独立自主性,发展适宜性,保教结合,综合性,启蒙性,活动性
6.重要文件:《幼儿园教育指导纲要》,《3~6岁儿童学习与发展指南》