班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C 三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法
班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C 三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法( )
A、不恰当,忽视学生的主动发展
B、恰当,注重学生的个性发展
C、不恰当,忽视学生的全面发展
D、恰当,注重学生的可持续发展
【答案】D
【解析】陈老师以数学成绩为标准,将学生分类,建立综合成长档案,并不是以成绩评价学生,是利于促进学生终身可持续发展的。
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